Cresc Algarve 2020 aprueba solicitudes para formar clubes de ciencia viva en escuelas de la zona

Economie

El Comité Ejecutivo del Programa Operativo para el Algarve – CRESC ALGARVE 2020 aprobó, en su última reunión, las solicitudes de un grupo de escuelas de la región para establecer y operar clubes de ciencia en vivo en las escuelas.

Según un comunicado emitido por el Comité de Coordinación y Desarrollo Regional en el Algarve (CCDR), los Clubes de Ciencias Vivas en las escuelas, “por su contribución a la apreciación del conocimiento en los campos científico y tecnológico, y la enseñanza de las ciencias experimentales, en todos los niveles de educación, constituyen una de las herramientas distintivas para promover el éxito escolar “.

En este contexto, la misma entidad informa que se apoyarán las actividades que contribuyan a: La producción de contenido técnico especializado; Producción de herramientas y contenidos digitales; Realización de reuniones, seminarios, talleres, visitas de estudio, viajes y otras formas de compartir conocimientos, experiencias y buenas prácticas entre grupos de escuelas / escuelas no agrupadas.

Los diecisiete grupos escolares que vieron aprobadas sus solicitudes fueron los siguientes:

AE Júlio Dantas, Lagos

AE Gil Eanes, Lagos

Poeta Antonio Alexo, Portimao

AE Padre Antonio Martins de Oliveira, Lagoa

AE Rio Arade, Lagoa

AE de Silves, Silves

Martim Fernandez, Albufeira

Escuela secundaria Lolly, Lolly

AE João de Deus, Faro

AE Tomás Cabreira, Faro

AE Pinheiro e Rosa, Faro

Dr. Francisco Fernandez-Lopez, Olhau

AV João da Rosa, Olhão

AE Profesora Paula Nogueira, Olhau

AD Castro Marim, Castro Marim

AE D. José I, Vila Real de Santo António

Escuela de Hotelería y Turismo en Villa Real de Santo Antonio, Villa Real de Santo Antonio

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El CCDR también promueve que con estos nuevos clubes de ciencia en vivo en la escuela, el área del Algarve estará cubierta por una red equipada con mejores condiciones para promover la enseñanza de las ciencias experimentales y mejorar la interacción entre escuelas, instituciones de educación superior, la comunidad científica y las empresas. .

Rocío Volante

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